詩韻校園  風雅育人

貴州省仁懷市城北小學校長  丁柯折

仁懷市城北小學創建于20069月,占地面積15200平方米,現有教學班35個,學生2211人,教職工112人。自建校開始,學校便以“詩韻校園,風雅育人”為特色,陶冶師生的道德情操,激勵師生的進取精神,塑造師生的美麗心靈,推進了校園特色文化建設。      

一、風雅育人,貫穿于學校教育教學工作,讓詩韻之花在師生心田綻放
   
汲取燦爛的民族傳統文化滋養,專注詩韻品牌文化構筑,是城北小學十年如一日的不懈追求。我們把詩教貫穿于教學工作中,以經典誦讀為載體,點、線、面展開詩詞教育,讓學生感悟經典,遨游經典,在經典中成長。
   
一是開展“一周一詩”學習活動。學校每周學習一首古詩。每天早上在上課之前五分鐘,利用校園廣播,由教師引領全校學生誦讀,播放半小時的配樂古詩朗誦。
   
二是“課前三分鐘”誦讀活動。每天上語文課之前,誦讀校本教材《課前三分鐘》,經過篩選的《三字經》、《增廣賢文》、《弟子規》、《論語》、《聲律啟蒙》等。各班選舉的經典誦讀班長,周一在教室內抄寫誦讀的古典詩文,每節語文課前引領誦讀,每周換一次內容。

三是開展“靜心練書法”活動。編寫了以經典詩聯為主要內容的《靜心練書法》校本教材,人手一冊。每天下午課前10分鐘,利用校園廣播和校園媒體網絡,引領學生進行書法訓練。

二、打造“一景二墻三廳四道五園六組”特色校園文化,讓詩韻之花開遍校園每一個角落
    我們校園有風雅石景觀。風雅石正面鐫刻“風雅”二字,體現學校文化及學校精神的核心。背面是校訓“借古、觀今、懷夢”。借古人之經典,做內涵高雅的文明人;觀今人之風范,做品德高尚的現代人;懷民族之夢想,做追求高遠的中國人。風雅石旁邊的雪松,已有五十多年的歷史。城北小學師生譽之為“風雅樹”,寓意學校師生應具“大雪壓青松,青松挺且直”的高貴品質。 
   
我們校園有詩歌文化墻、三字經文化墻。選取具有代表性古典詩詞,節選《三字經》內容,通過圖文并茂的墻繪,形象直觀展現其文化內涵

我們教學樓內有借古廳、觀今廳、懷夢廳。借古廳通過古典書吧、“22511”工程展示墻、六組文化展示墻、走廊文化等載體,傳承和弘揚優秀傳統文化。觀今廳通過書吧文化、時代精神展示墻(在體育、文化、科技、航天等具有代表性人和事)、風雅教師風雅少年展示墻、走廊文化等,培育和踐行社會主義核心價值觀。懷夢廳通過書吧文化、追夢墻(展示每一屆每一班畢業合影)、師生書畫作品展示等,樹立和堅守人生理想信念。

我們校園有太白通道、東坡通道、子美通道、清照通道。各通道以古代著名詩人命名,并作為主題。對詩人的生平、故事、作品等進行簡介,展示師生作品,形成古色古香的詩詞通道文化。
   
我們還有春雨園、春曉園、春風園、春暉園、春日園。各園以現有綠化區域為基礎,分別以古詩命名,融入詩詞文化,形成飽含詩意、典雅別致的花園文化。
   
我們六個年級分別命名為太白組、東坡組、清照組、淵明組、子美組、紫陽組。各年級組以詩人命名,以詩人精神文化為核心元素,打造年級文化,形成書香四溢、詩畫意境、各具風格的年級文化。
   
我們一樓大廳正面為孔子文化墻,塑有孔子塑像。新學年和重大節日,教師們都要舉行莊重的行禮祭拜活動,以不斷增強虔誠之心和責任感。
 
   三、編寫校本教材,推進“22511”工程,讓“風雅育人”融入師生血脈
   為培養學生從小便擁有一顆詩心,一腔詩情,有計劃地引領學生誦讀經典詩文,我們編寫了校本教材《走進國學》、《課前三分鐘》等。使學生在小學階段能背誦200句名言,200首古詩,50篇(部)詞賦,包括《三字經》、《增廣賢文》、《弟子規》、《論語》等,了解100位歷史名人,背誦一篇《聲律啟蒙》。簡稱“22511”工程。學校還編寫了《安全三字經》和《詩潤童年兒童詩集》。

開辟學生個性化閱讀的時間和空間。學校和班級充分利用學校圖書室、班級圖書角組織學生開展個性化閱讀。學校每周安排一節閱讀課,在班上營造濃烈的讀書氛圍,落實課外閱讀目標。學校圖書室每學期開展一次讀書競賽活動,鼓勵學生課外閱讀,激發學生閱讀興趣,營造學校閱讀氛圍。
   
詩化人生,詩潤心田。兒童天生是詩人,校園處處有詩意。學校將詩詞元素深深根植于學生心田,讓孩子從讀詩走向作詩、品詩。學校成立“太陽雨兒童詩社”,引導學生學習詩詞,觀察生活,感受生活,學習寫詩。學校現有多個小作者多篇詩作在《茅臺魂》、《仁懷教育》、《茅臺》等刊物發表。學校還編輯了學生詩歌集《詩潤童年》,受到家長、孩子的喜愛和社會的贊譽。
   
多年的堅持與探索, “詩韻校園,風雅育人”的教學理念取得了成果。全市推廣了我們的詩詞教育經驗,電視臺多次制作專題片,全國《語言文字報》、《西南開發報》、貴州省《優秀教育管理辭典》、《貴州教育》、《貴州日報》、《仁懷教育》、《酒都文化報》等,介紹我們的辦學模式和經驗,不少外縣市的學校也來參觀學習。
   
“危樓高百尺,手可摘星辰。”我們雖然取得了一定成績,但我們明白“詩韻校園,風雅育人”,永遠在路上。我們將繼續努力,不斷前行!

 


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